“現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全，患者無(wú)意識(shí)，無(wú)自主呼吸，無(wú)頸動(dòng)脈搏動(dòng)……快來(lái)人啊，救人！”這些急促的話(huà)音從市人民醫(yī)院住院部學(xué)術(shù)報(bào)告廳傳出。

“天使展風(fēng)采，競(jìng)技顯身手�！�1月25日，我院舉辦了護(hù)理崗位技能大賽，29名醫(yī)院各科室選拔的優(yōu)秀護(hù)理人員參加了比賽。據(jù)悉，通過(guò)大賽現(xiàn)場(chǎng)綜合考核，將評(píng)選出12名護(hù)理崗位技術(shù)能手，作為醫(yī)院護(hù)理技能帶頭標(biāo)兵，帶頭學(xué)習(xí)傳播優(yōu)秀的護(hù)理技能，推薦參加省、市各級(jí)護(hù)理技能學(xué)習(xí)及比賽，以此來(lái)促進(jìn)我市及醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

比賽現(xiàn)場(chǎng)鏡頭一

分秒必爭(zhēng)  搶救心臟驟�；颊�

    “患者無(wú)意識(shí)……快來(lái)人啊，搶救！”隨著比賽模擬急救場(chǎng)景準(zhǔn)備就緒，參賽選手迅速進(jìn)入急救狀態(tài)。

     參賽選手通過(guò)大聲呼喚，拍打、輕搖病人的肩部，發(fā)現(xiàn)病人無(wú)任何反應(yīng)，迅速進(jìn)入急救程序�！�1001、1002、1003、1004……病人無(wú)意識(shí)，無(wú)自主呼吸，無(wú)頸動(dòng)脈搏動(dòng)�！眳①愡x手確認(rèn)病人已喪失知覺(jué)后，當(dāng)即對(duì)病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救。

參賽選手迅速地去掉枕頭，讓病人保持平臥姿勢(shì)，并確保頭、頸、軀干保持在同一軸線(xiàn)，雙手置于身體兩側(cè)；緊接著，解開(kāi)了病人的衣領(lǐng)與腰帶，雙手掌根重疊于病人胸骨中下1/3交界處正中線(xiàn)上。

搶救進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)“1壓、2壓、3壓……”參賽選手一邊計(jì)數(shù)，一邊按壓�！盎颊哳i部無(wú)損傷，口腔無(wú)分泌物！”再次確認(rèn)后，隨即開(kāi)始人工呼吸。

隨著對(duì)病人不斷地進(jìn)行心臟按壓和人工呼吸，接連5個(gè)循環(huán)后�！盎颊咦灾骱粑�恢復(fù)，頸動(dòng)脈搏動(dòng)恢復(fù)、病人的面色、口唇、甲床和皮膚色澤轉(zhuǎn)紅，上肢收縮壓大于60mmHg，復(fù)蘇成功。參賽選手為病人整理好衣服，囑咐病人已脫離生命危險(xiǎn)。

 

 

比賽現(xiàn)場(chǎng)鏡頭二

精細(xì)精準(zhǔn)  使用簡(jiǎn)易呼吸器

    “報(bào)告，用物準(zhǔn)備齊全，請(qǐng)指示！”

    “開(kāi)始！”隨著評(píng)委一聲令下，參賽選手開(kāi)始為一名模擬患者使用簡(jiǎn)易呼吸器。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察，參賽選手立即評(píng)估出患者呼吸情況：“患者神智清楚，呼吸衰竭，氧飽和度80%……” 

    “你好！請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字，為了改善你的呼吸，我們將為你使用簡(jiǎn)易呼吸器�！�

     參賽選手耐心地詢(xún)問(wèn)患者情況后，緊接著嫻熟有序地進(jìn)行操作，為患者清理口腔分泌物，檢查氧氣裝置，組裝簡(jiǎn)易呼吸器，檢查簡(jiǎn)易呼吸器性能是否完好。參賽選手站于病人頭頂處，囑病人頭后仰，托起病人下頜，扣緊面罩。

     參賽選手一手以“CE”手法固定面罩，另一手有規(guī)律地?cái)D壓呼吸囊，使氣體通過(guò)吸氣活瓣進(jìn)入病人肺部；放松時(shí)，肺部氣體隨呼氣活瓣排出，每次送氣500-600ml，以每分鐘12-15次的擠壓頻率為患者輸送氧氣。很快患者的呼吸得到改善。

比賽現(xiàn)場(chǎng)鏡頭三

嚴(yán)格把關(guān)  提升護(hù)理人員急救技能

    比賽現(xiàn)場(chǎng)，由醫(yī)院護(hù)理部主任黃麗瓊帶隊(duì)組成的5人評(píng)審小組，嚴(yán)格把關(guān)，考核步驟細(xì)致到參賽選手的每一個(gè)動(dòng)作。

“報(bào)告評(píng)委，準(zhǔn)備完畢……”2名記時(shí)員，5名評(píng)審老師，隨著參賽選手的報(bào)告，進(jìn)入了緊張的考核比賽環(huán)節(jié)，5名評(píng)審老師精細(xì)的考核到每位參賽選手的一舉一動(dòng)，動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)、姿勢(shì)是否正確、速度是否又快又穩(wěn)、判斷是否合情合理等等。

 “比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要做到從嚴(yán)把關(guān)！”黃麗瓊主任介紹說(shuō)，近年來(lái)，隨著急救醫(yī)學(xué)發(fā)展，縮短院前急救反應(yīng)時(shí)間、規(guī)范院內(nèi)外急救技術(shù)操作成為提高危重病人搶救成功與否的重要環(huán)節(jié)。為此，我院每年開(kāi)展急救技能培訓(xùn)，舉辦護(hù)理急救技能比賽，緊緊圍繞“改革護(hù)理模式，履行護(hù)理職責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高護(hù)理水平”的工作宗旨，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，不斷提高護(hù)理隊(duì)伍的服務(wù)能力與技術(shù)水平。她說(shuō)，醫(yī)院舉辦護(hù)理崗位技能大賽，目的在于通過(guò)護(hù)理急救技能大賽，選拔出一批優(yōu)秀的護(hù)理人員，激發(fā)了全院護(hù)理人員學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、趕先進(jìn)、做先鋒的積極性，為雅安及周邊群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。