3月4日，我院在二院區(qū)婦產(chǎn)科6樓會(huì)議室首次創(chuàng)新組織進(jìn)行“人形圖”教學(xué)查房活動(dòng)，二院區(qū)各科護(hù)士長(zhǎng)及婦產(chǎn)科護(hù)理人員共計(jì)40余人參會(huì)。

本次教學(xué)查房由傳統(tǒng)查房模式創(chuàng)新改進(jìn)采用新的教學(xué)手段“人形圖”進(jìn)行的醫(yī)式責(zé)任制整體護(hù)理查房，由婦產(chǎn)科N2級(jí)護(hù)士李董林主持。本次查房首先由6名規(guī)培生提前做好病例篩選，圖形繪制，現(xiàn)場(chǎng)邊展示人形圖邊進(jìn)行病史匯報(bào)，接著由病例主管醫(yī)生張梅參與護(hù)理查體并指出護(hù)理查體的不足之處，再由帶教老師與學(xué)員之間進(jìn)行互動(dòng)，提出護(hù)理診斷與相應(yīng)措施，最后現(xiàn)場(chǎng)老師進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。根據(jù)同學(xué)們精心繪制的圖畫以及視頻展示的相關(guān)知識(shí)，整個(gè)查房活動(dòng)充分發(fā)揮了規(guī)培生的主觀能動(dòng)性，提高了她們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

接下來(lái)，由婦產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)李黎梅進(jìn)行查房總結(jié)，對(duì)該病例展示的整個(gè)護(hù)理過(guò)程表示肯定，并表?yè)P(yáng)同學(xué)們?nèi)诵螆D繪制的創(chuàng)新亮點(diǎn)；同時(shí)指出此病例相關(guān)的護(hù)理知識(shí)還可以進(jìn)行拓展，例如子癇發(fā)生的搶救、MDT團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)，并希望科室各層級(jí)護(hù)理人員都應(yīng)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新進(jìn)步。查房結(jié)束，參與查房的各科室護(hù)士長(zhǎng)均發(fā)表各自觀點(diǎn)，并對(duì)此次查房表示充分肯定與稱贊。

隨后，二院區(qū)片區(qū)護(hù)士長(zhǎng)杜娟進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，她首先對(duì)規(guī)培同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)并感謝所有參與此次查房老師的付出，尤其感謝主管醫(yī)生的支持與參與，展示了醫(yī)式責(zé)任制整體護(hù)理的落實(shí)；接著對(duì)科室運(yùn)用“人形圖”，提供平臺(tái)讓每個(gè)人展示自我給予肯定；希望科室針對(duì)類似特殊病例進(jìn)行出院隨訪，健康指導(dǎo)等整合建立成延續(xù)護(hù)理機(jī)制，做好延伸護(hù)理工作，提升科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵。

教學(xué)查房能解決課堂理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題，加深對(duì)“三基”知識(shí)的理解與掌握。開(kāi)展規(guī)范的教學(xué)查房，對(duì)臨床思維能力培養(yǎng)及師資隊(duì)伍建設(shè)有著十分重要的意義。片區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)規(guī)范化的護(hù)理查房與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、師生共進(jìn)。