為規(guī)范我科實(shí)習(xí)、進(jìn)修生的教學(xué)培訓(xùn)工作，切實(shí)提升他們?cè)谳斞獙I(yè)的理論知識(shí)與實(shí)際操作能力，避免因帶教老師的疏漏而造成的培訓(xùn)不到位現(xiàn)象，輸血科從今年開(kāi)始開(kāi)啟了首屆對(duì)實(shí)習(xí)、進(jìn)修生的集中理論教學(xué)培訓(xùn)工作。
這次集中理論教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋輸血相關(guān)的法律法規(guī)、輸血科建設(shè)、輸血相容性檢測(cè)的基本理論、合理用血相關(guān)檢測(cè)項(xiàng)目的臨床應(yīng)用、緊急搶救的輸血方案、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制以及生物安全防護(hù)等方面的相關(guān)知識(shí)。為實(shí)習(xí)、進(jìn)修生更加深入掌握輸血相關(guān)知識(shí)盡快在實(shí)際工作中正確應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今年7月，我院實(shí)習(xí)的18名檢驗(yàn)專業(yè)的實(shí)習(xí)生于7月19日至21日，連續(xù)三天在輸血科迎來(lái)了首屆理論教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)首先由熊杰副主任的入科宣教拉開(kāi)序幕。講規(guī)矩、守規(guī)則、重責(zé)任是人生的第一步！輸血安全重于泰山，患者的輸血安全為第一要素，因而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、嫻熟的實(shí)驗(yàn)操作、遇到疑難問(wèn)題的精準(zhǔn)處理是我們輸血工作者的必修之課。
接下來(lái)根據(jù)科室的教學(xué)安排，帶教老師根據(jù)自己教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際給大家進(jìn)行了深入淺出的講解。
熊杰老師的《ABO血型鑒定》，重點(diǎn)講述了ABO血型的抗原特點(diǎn)、血清中的抗體特性，如何正確判斷ABO血型，以及當(dāng)正反定型不一致時(shí)如何去分析和處理相關(guān)的疑難問(wèn)題。
彭鈺茹老師的《輸血相關(guān)法律法規(guī)》，告知大家輸血工作涉及國(guó)家的很多法律法規(guī)，知曉國(guó)家輸血相關(guān)的法律法規(guī)、正確應(yīng)用和執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)是保障我們輸血安全工作的重要前提，也是我們輸血工作的執(zhí)行指南。
孫崗老師的《交叉配血與特殊緊急輸血方案和流程》，重點(diǎn)講述了交叉配血的原理，配血不相合如何去處理？遇上特殊緊急情況時(shí)的用血方案，結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)和臨床案例進(jìn)行分析講解，讓同學(xué)們能知難但又能迎難而上！
龍繼川老師重點(diǎn)對(duì)《生物安全基本常識(shí)》進(jìn)行講解，實(shí)驗(yàn)室的工作，天天與細(xì)菌病毒打交道，如何在保證工作順利進(jìn)行的情況下又能保障自己的安全，為同學(xué)們走上工作崗位第一步，做好生物安全防護(hù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
郭文瓊老師就《血栓彈力圖的臨床應(yīng)用》的實(shí)驗(yàn)原理、檢測(cè)指標(biāo)的意義以及如何指導(dǎo)臨床合理用血進(jìn)行了全面的講解。
孟天嬌老師的《直抗和不規(guī)則抗體篩查》、楊旭旭老師的《Rh血型系統(tǒng)簡(jiǎn)介》、唐鳳鳴老師的《新生兒溶血病》、張弘老師的《室內(nèi)質(zhì)控與室間質(zhì)評(píng)》、宋清華老師的《吸收放散實(shí)驗(yàn)》等都從基礎(chǔ)理論到臨床實(shí)踐通過(guò)相應(yīng)的案例進(jìn)行分析和總結(jié)，讓同學(xué)們能了解基礎(chǔ)、知道如何去運(yùn)用，為下一步工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)結(jié)束后，輸血科還向?qū)嵙?xí)生們發(fā)放了教學(xué)滿意度調(diào)查，本次調(diào)查從九個(gè)方面進(jìn)行，包括組織安排、培訓(xùn)對(duì)專業(yè)的幫助、培訓(xùn)的課題、準(zhǔn)備的充分度，理論的難易程度等，總體的滿意度達(dá)94.44%，其中對(duì)每一項(xiàng)調(diào)查匯總非常滿意占56.17%，滿意占32.72%；也向?qū)嵙?xí)生發(fā)放了針對(duì)每一位教學(xué)老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、講課的內(nèi)容、表達(dá)的能力等方面進(jìn)行調(diào)查，非常滿意占比66.30%，滿意占比33.7%。
科內(nèi)也將通過(guò)此次滿意度的調(diào)查分析和總結(jié)找到我們?cè)诮虒W(xué)中還存在的問(wèn)題，進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)，更好地提升科室的帶教能力，讓進(jìn)入我科的實(shí)習(xí)、進(jìn)修生能更好地掌握理論基礎(chǔ)與處理實(shí)際工作的能力，為未來(lái)更好地保障臨床安全輸血提供有力的保障。